Очередной гигантский пост.

1) Начну с того, что я наконец решилась: зашла на litres.ru и купила пару книг. Которые давно хотела. И даже нашла Троецарствие. Не особо хочу в электронном виде читать, но нарыть его оффлайн почти анриал... так что...

Открыла... эээ... мужчина с головой барса... мне казалось, это не фантастика ахаха.

2) И, серьёзно, 2 часть ХЛ таки выйдет? youtu.be/jX89bphVMgM .

Я в первую ещё играю, некуда впихнуть, приставку опять отключила, а то всё сразу неудобно ставить. Либо сидеть тогда с ноутом на полу, либо приставку отодвинуть, поставить сюда. В общем-то мои хитросплетения мониторов, клавиатур и всего прочего лучше не описывать. Энивэй, как-нибудь, может, кину фотку, если и когда буду выкладывать посты про руль-педали-машины.

чуток под катом поподробнее
Ну так вот, ХЛ2. Я уже примерно разложила на плюсы и минусы ХЛ1. Если кратко: плюсы: можно побегать после рабочего дня или в выходной (если он будет полноценно когда-нибудь). Беганью мешает то, что квесты порой упороты, куда идти неясно и раздражает, что застреваешь. Но есть летсплеи, так что тут всё вполе решаемо: хотя опять же вместе с приставкой их включать довольно муторно.

Ещё плюс: Себа и его линия. Пусть я и НЕ согласна, что мы вообще с ним должны взаимодействовать, когда он на дарк сайд, но эта линия по крайней мере интересна. И Оминис опять же там.

Ну и ещё: шмотки там, визуал, музыка порой хорошая, погода там меняется, порою можно поболтать с героями, мой персонаж мне нравится... и всё такое.

Минус: довольно узкий мир, ограничения. Узкий не в плане что мало места, а что довольно жёсткая линейная игра, нельзя дружить с героями, которые понравились, а с остальными не общаться. Предметы поданы... да вообще почти никак. То есть, вот я хочу, допустим, чем-нибудь позаниматься, но фиг там: учёбы почти что нет. Есть индивидуальные задания фо ми и те местами только интересные, а, в целом, там акцент на том, чтобы потратить золотишко.

И ещё минус: нет ощущения дружбы и вообще школьной жизни. Герой немного в вакууме. Да, он порою с кем-то там взаимодействует, но эти персонажи с разных факультетов! Они там где-то бродят, мы встречаемся на квестах... что в этом интересного? Даже в гостиной с ними встретиться нельзя. И на уроках вместе посидеть. А в квестах нету выбора, с кем проходить.

Во второй части хотелось бы:

- поездить на поезде, походить по купе, пообщаться со студентами. Не помешал бы ход: вначале ты проходишь тест на факультет, и потом тебя ведут по линии студентов этого факультета

- не помешало бы также больше общения и взаимодействия в гостиной, обучения от А до Я. Можно сделать ход с тем, что у героя УЖЕ есть друзья. Допустим, он приезжает на 3-5 курс, нам показывают его флэшбэки. И да, опять же, как-то подвести это к линии конкретного факультета, который ты выбрал. Можно же записать пару кат-сцен

- потом можно обойтись без распределения, раз ты уже учился ранее. Просто приезжаешь в школу, разбираешь чемоданчик, тебе присылают в подарок, допустим, сову. Раньше у тебя её не было, у совы письмо, ты его нормально отсоединяешь, а не как в ХЛ1. И пишет тебе какой-нибудь аналог Сириуса, типа чувак, который знал родных, но его по ряду обстоятельств скрывали от тебя. И можно закрутить линию, где он просит тебя о помощи, ему надо что-то в замке. Вы общаетесь потом через камин, зеркало или что-то такое. Он показывает тебе какие-нибудь тайные пещеры, проходы. Ну и так далее

- не помешало бы противостояние а-ля Снейп и Мародёры, но чтобы у Снейпа была команда тоже. В итоге выбираешь сторону: допустим, если выбрал Гриффиндор, то у тебя такая-то компания. Вы там всякие секреты школы разведываете, гуляете ночами по лесу, пытаетесь изобретать всякие штуки. А между делом обстреливаетесь заклинаниями с компанией-антиподом)))

- квиддич. Только чтобы не надо было на время летать через круги. Пожалуйста

- главный злодей... хм. Даже не знаю. Конечно, по идее, что-то такое должно быть. Ну, в ХЛ1, кстати, линия Себа ещё интересна тем, что можно было ИЗ НЕГО сделать главного злодея. Но второй раз такое не прокатит. Так что гз пусть будет на усмотрение ахаха... но вся эта избранность героя мне кажется лишней. Пусть гг будет обычным парнем-девушкой. А гз вообще с кем-то из его компании будет сражаться, но потом с тем что-то произойдёт, и гг будет за него МСТИТЬ))). Или искать лекарство, как вариант, по ходу дела сражаясь с гз.



...

Ладно, ближе к делу. Упорно продолжаю писать корейский учебник.

Итак: его величество глагол. Одна из самых важных частей речи. По сути, одними существительными и глаголами можно выразить практически всё. Одними же глаголами можно выразить... бОльшую часть всего).

Итак, в корейском глаголы также имеют исходную, инфинитивную форму. У них она заканчивается на 다, это аналог нашего "ть". Также прилагательные в корейском схожи с глаголами и тоже оканчиваются на 다.
Отбросив 다, получаем корневую часть, куда крепятся разные формы окончаний. Ну, как в русском. "Кушать", убираем "ть", и получаем "куша-ет", "куша-ем" и так далее.

Тут просто нужна картинка, поэтому пусть будет линия что ли.




ДАЛЕЕ КРАТКО ОТСТУПЛЕНИЕ:

Сначала хотелось сделать мегасупердрупер табличку и её замес где-то у меня валяется с основными формами глаголов во всех временах и наклонениях... но это будет слишком громоздко. Вообще считаю, что таблички весьма полезны только для 1 цели: можно туда заглядывать в процессе. Учить их вообще смысла нет, а вот для заглядываний они весьма выгодны.



И что же у нас здесь? В отличие от многих других языков в корейском нет всех этих "он-пошёл-она-пошла-вы-мы пошли", зато сложности могут возникнуть на этапе построения форм вежливости. Тут нам и пригодятся всякие-разные таблички.

И... о них самых. Форм вежливости бывает... много, но основные можно выделить четыре. Также можно выделить четыре вариации глаголов, которые в этих формах изменяются: слог оканчивается на согласную, глаголы на ХАДА, глаголы с окончанием на боковую гласную и глаголы с окончанием на нижнюю гласную.

Те, которые оканчиваются на согласную, обычно образуются по правилам, те, что с ХАДА, тоже простые. А вот с гласными могут быть сложности.

Немного про формы, честно найдено в интернетах. Итак, в корейском есть сложная система гоноративов (уважительных конструкций всяких). Можно поделить их на 3 категории: адресные гоноративы, субъектные гоноративы и объектные гоноративы.

В первом случае по классике всё зависит от отношений между говорящими. Кто там старше, кто выше в иерархии. В остальных это касается субъекта/объекта, о котором упоминается в разговоре и его важности. Там используется или не используется, в зависимости от этого самого субъекта/объекта почтительная лексика.

Есть 7 основных типов форм вежливости (адресной), которые при жажде знаний можно изучить. 하소서체 , 합쇼체 , 하오체 , 하게체 , 해라체 : вот эти: формальные. Можно потыкать в интернетах по названиям. 해요체, 해체 неформальные.
Сейчас многие формальные можно услышать разве что в дорамах-историчках.

...
...

Подробнее под катом
...
...
читать дальше

Система стилей не строгая, можно миксовать стили в реальных беседах. Но, конечно, для этого сначала надо разобраться, как оно работает. Практика и ещё раз практика. Это всё сложно, короче, и надо познавать на практике.

Там же были кинуты рекомендации, что можно глянуть и примеры: ru.hinative.com/questions/15915189 . Тут, в комментариях.

Ещё есть вот такое, тут чуть подробнее расписано, какие формы куда относятся:

하소서체 : - 나이다, -으옵니다, -나이까, -으옵니까, -소서, -옵소서, -사이다, ...
합쇼체 : -ㅂ니다, -습니다, -ㅂ지요, -습지요, -ㅂ니까, -습니까, -ㅂ시오, -십시다, -더이다, ... (часто используется)
하오체 : -오, -소, -구려, -ㅂ시다, -ㅂ디다, ...
하게체 : -네, -ㄹ세, -ㄴ가, -나, -게, -구먼, -세, -ㅁ세, ...
해라체 : -다, -ㄴ다, -니, -냐, -느냐, -아러, -어라, -구나, -자, -마, ... (часто используется)
해요체: -아요, -어요, -여요, -지요, -네요, -ㄹ까요, -ㄹ래요, -군요, -ㄹ게요, -대요, -데요, ... (часто используется)
해체 : -아, -어, -여, -지, -네, -ㄹ까, -ㄹ래, -군, -ㄹ게, -대, -데, ... (часто используется)

В настоящем времени (модерн) используется 4 стиля (обычно) ―합쇼체, 해라체, 해요체, 해체.

Итак, 4 формы: официально-деловая, вежливая, простая и панмаль.

1) Официально-деловой стиль образуется с помощью ㅂ니다/습니다. Первое прикрепляется, если слог оканчивается на гласную, второе: если на согласную. Обычно этот стиль можно встретить в учебниках. В реальности так надо общаться с незнакомцами, с вышестоящими типа боссов... ну... и всё. Иногда с помощью него можно подчеркнуть дистанцию.

...

2) Вежливый стиль: на нём общаются чаще всего, если находятся в неравных отношениях. А равные отношения это а) равный возраст и положение в обществе б) очень близкое общение, когда оба согласились перейти на условное "ты" в) в семье. Хотя тут тоже зависит от семьи.

В общем, в остальных случаях: вежливый стиль.

Как же он образуется? Ну... тут ВНЕЗАПНО даже сами учебники расходятся в разъяснениях на тему, что и как. В целом, тут надо включать ту самую гармонию гласных. Если слог заканчивается на светлую гласную (повёрнута вправо или вверх), то подтягиваем 아요, если же слог заканчивается на тёмную гласную (влево или вниз), то прибавляем 어요. Сюда же: если оканчивается наㅣ.

Окончание слога может быть открытым или закрытым (когда на согласную). Согласная не учитывается, смотрим на гласную перед ней.

Если глагол оканчивается на 하다 (хада), это глаголы типа "делать", то эта часть превращается в 해요.

А теперь вспомним про то, что мы обсуждали: во-первых, обратим внимание на глаголы с окончанием на боковую гласную и глаголы с окончанием на нижнюю гласную. И на то, что ранее в другом посте обсуждалось: слияние гласных. А именно: гласные соединяются друг с другом, сливаясь в дифтонги.

Примеры будут ниже сразу в табличке.
...

3) Далее: простой стиль (он же: книжный, тексты, внутренняя речь, мысли, всё такое). Пожалуй, самый простой. Кончается на "нда" или "нында" в зависимости от окончания: на гласную или согласную. Пример: идти: 간다.

4) И наконец: панмаль. Если знаешь как образуется вежливый, то вообще лафа. Панмаль это то же самое, но отбросив 요. Используется как раз в тех самых равных отношениях плюс используется теми, кто выше по положению, старше по возрасту и так далее в обращениях к тем кто ниже/младше.

И, ТАБЛИЧКА.

Под катом под табличкой будут пояснения, как такие формы образовались.

Ну а теперь: визуал:


...

КАТ с пояснениями

...
читать дальше

Ииии, поехали в разбор.

Первый глагол: 먹다 (есть). Смотрим на окончание слога до 다. Тут согласный, значит, всё должно быть по правилам, и стоит просто смотреть на гласную перед согласным.

Официальный: 먹습니다 , отбрасываем инфинитивную часть, выходит: 먹+습니다.

Вежливый: 먹어요, то есть: 먹+어요.

Простой: 먹는다: так, тут на согласную, поэтому прибавляется 는다. 먹+는다.

Иии панмаль. Откидываем от официального 요. Получается 먹어.

Стоит пропускать это всё через гугл транслейтор, через озвучку. Потому что тут можно сходу заметить много деталей касательно изменений звуков. Самое очевидное: озвончение перед гласной: 먹어요. мок + ойо = могойо.

...

2) Разберём глагол на ХАДА на примере этого: учиться. 공부하다. Буквально: учёба плюс делать.

Глаголы на хада довольно просто изменяются. Работаем с формой без инфинитивного окончания: 공부하.

Официальный: окончание на гласную, прибавляем ㅂ니다. Получаем: 공부합니다.

Вежливый: ха меняется на хэ. Инфинитивная форма отбрасывается (다). Выходит:
공부해요.

Простой: окончание на гласную, значит, прибавляем ㄴ다. Получаем: 공부한다.

Панмаль: от вежливого откидываем йо: 공부해.

...

3) Глагол на тёмную гласную. Открытый слог.

В данном случае глагол на нейтральную гласную, но она относится к тёмной в такой грамматике (да и вообще нейтральные ближе к тёмным, прямо философия).

Скоро на наших экранах: глагол 있다... ну а пока его вежливый аналог (для почтительной лексики) глагол 계시다. В общем-то тут нет единого перевода, это в зависимости от контенкста "быть", "находиться", "иметься".

У 있다 есть ещё вежливая форма: 있으시다, но это так, на будущее. Знания лишними не бывают.

НО сейчас будет речь про 계시다.

Официальный: 계시 плюс ㅂ니다. 계십니다.

Вежливый: 계시 плюс 어요. Условно тёмная плюс тёмная. Но вертикальные гласные рядом стоят не могут, поэтому они сливаются. И получаем ㅣплюс ㅓ = ㅕ (вспомним дифтонги из 1 вроде поста). Выходит 계셔요.

ОДНАКО сейчас используется форма 계세요. Мнением народа было решено, что легче писать и произносить так. Поэтому 셔요 преобразуется в 세요 .

Простой стиль: 계시 плюс ㄴ다. Выходит: 계신다.

Панмаль: 계셔. А вот тут уже не меняется.

Про почтительную лексику. Как упоминалось, почтительность в лексике работает не как у нас из разряда: говорю со старшим, использую вежливый стиль, а при упоминании кого-то либо или чего-либо. Например, наш аналог: сударь почивать изволили. Или: Пашка там дрыхнет где-то. Разница в том: о ком говорим.
На примере глагола "быть" : 있다 используется для обозначения людей или предметов, а 계시다 используется для (почтительного) обозначения старшего поколения. Например: бабушки изволили быть в том вот доме. НО старшее поколение это необязательно прям бабушки, так что это чисто для примере.

4) ИИИ НА ЗАКУСКУ
ГЛАГОЛ на горизонтальную гласную. 춤추다 (танцевать).

Официальный: всё по правилам: 춤춥니다

Вежливый: 춤추 : тут тёмная гласная (горизонтальная на этот раз). Значит, прибавляем всё то же наше любимое 어요.
ОДНАКО. Тут снова слияние. Но вполне очевидное: просто ставим буквы "у" и "о" рядом (они оказываются тут после согласного 춰) : 춤춰요.

Простой: всё как обычно: 춤춘다.

Панмаль: убираем йо от вежливого стиля: 춤춰.

Пока писала, прямо прониклась. Оно вообще весьма простое, лол. Хотя, может, ещё примеры такие.

РАЗБАВИМ ТЕКСТ КАРТИНКОЙ:

ИТАК, КОНЕЦ КАТА. ПОД НИМ БЫЛ РАЗБОР ТАБЛИЦЫ, ФОРМ ГЛАГОЛОВ И ИХ ОБРАЗОВАНИЯ. А ТЕПЕРЬ БЫСТРЕНЬКО ПРО ГЛАГОЛЫ-СВЯЗКИ, КОТОРЫЕ пихаются всюду, куда надо. Примерный аналог это английское "to be".

Он Васей является. Вот это "является" мы обычно опускаем, говоря просто "Он тире Вася". У корейцев же оно таки в ходу, как в английском He IS Vasia.

Только глагол в конце, потому что у корейцев он в конце ставится.

Итак: 이다. "быть в значении являться".
Также чуть выше упоминался глагол 있다 "быть в значении находиться, иметь". Он тоже частенько встретится.

Глаголы-связи это очень важно. Они пихаются везде где можно.
И немного про их изменения по формам вежливости. Разбор был под катом, но эти глаголы всё равно стоят особняком, так что тут есть и свои особенности. Впрочем, официальный стиль работает всегда.

глагол 이다: официальный: 입니다, вежливый стиль (как всегда) стоит особняком. Там надо смотреть на окончание существительного, стоящего перед этим глаголом. Если заканчивается на гласную, то форма превращается в 예요, если существительное заканчивается на согласную, то 이에요. Простой стиль тут не употребляется.
Панмаль: если слово кончается на согласную, то в глаголе за ним ставим 이야, если кончается на гласную, то ставим 야.

Пример, чтобы было понятно, о чём вообще речь.

Вася учителем является:
Вася учителем 입니다. (в официальном стиле).
Вася учителем 이에요. (в вежливом стиле).
Вася учителем 이야. (в неформальном стиле).

То есть, это просто крепится в конец. Аналогично при представлении: Васей являюсь. Вася + конструкция с 이다 в нужной форме.

...

А теперь про 있다.

있습니다 : официальный стиль. 있어요 (вежливая форма, вполне по правилам). Панмаль (неформальный): 있어. Тоже всё ОК. Простой: 있는다. Однако чаще используется 있다.

Пример: 학교에 있어요. Заодно и про местоимения. Они часто опускаются, можно сказать: Васей являюсь (не говоря: Я являюсь Васей.) Или вот как тут: школа в нахожусь. Я нахожусь в школе.

...
ЗЫС ИЗ ФИНАЛ ЗАПИСИ.

И... мы теперь готовы ко всему. Ну или почти ко всему.

А вообще самое сложное это вовсе не образовать форму от инфинитива... а найти ЁЖКИН КОШКИН этот самый инфинитив по форме. Проще говоря, понять, что за глагол в речи использован.

Разбавим визуалом. Честно попыталась найти какой-нибудь простенький пример для 있다. В примере ниже форма 있어 (неформальный стиль). Вообще обычно с клиентами говорят уважительно, но тут не тот случай ).

А так-то пример хороший, как раз показывает, что эти глаголы-связки реально ОЧЕНЬ ВЕЗДЕ НАПИХАНЫ. Прямо вот вообще везде.

Также тут сходу вылезли любимые корейские К(ы)рэ, Кыманэ! (кам он кам он, не могу не) и Вэ.
Олсоу: сонним. Обращение к клиенту, поскольку кончается на -ним, то считается уважительным. Типа "уважаемый клиент, гость".